特別時期,給你特別的守護(hù)(心理關(guān)懷篇 IV)

        2020-03-10

        親愛的同學(xué)們,
             
              上周我們談到自控力的重要性,以及如何增強(qiáng)自控力,同學(xué)們嘗試以后是不是覺得很有成效呢?可是當(dāng)我們能夠控制自己不去玩手機(jī),卻又可能會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)一會兒之后就走神了,這又是怎么回事呢?這個時候我們就還需要專注力了。

              學(xué)習(xí)的時候,如果不夠?qū)W?,可能會因不自覺的走神而懊惱,越想專注心里反而越煩躁;又或是破罐子破摔,反正我前面都沒聽懂,干脆不聽了……無論是哪種想法,對于學(xué)習(xí)都是不利的。所以這一期我們就來談?wù)勱P(guān)于“專注”的話題吧。






        01

        專注


        專注在心理學(xué)上更多地是被稱為“注意”,是指心理活動對一定對象的指向和集中。集中注意力去做一件事,這是一個主動的選擇過程,因此,如果要保持注意力,必須要樹立起一個意識——要想保持專注,我必須要靠自己的意志努力去做。不能心里想著,我要認(rèn)真聽課,但怎么認(rèn)真,就等到上課的時候再說吧。

        按功能來進(jìn)行分類的話,“注意”可以被分為選擇性注意、集中性注意和分配性注意。

        • 選擇性注意是指把“注意”指向于一項(xiàng)或一些任務(wù)而忽視與之相競爭的其他任務(wù)。就像這個淋浴噴頭,我需要選擇把它對準(zhǔn)哪個區(qū)域。因此學(xué)習(xí)的時候,你就要把你的“淋浴噴頭”對準(zhǔn)你的學(xué)習(xí)內(nèi)容。



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        • 集中性注意指我們的意識不僅指向于一定的刺激,而且還集中于一定的刺激,這里強(qiáng)調(diào)的是把注意力都調(diào)配過去。就像這個淋浴噴頭,在選擇好區(qū)域后,就要把水都集中到這個區(qū)域。如果我們分了一部分水去另外一個龍頭,那么這里出的水就會變少了。與之相似,我們“注意”的資源量是有限的,如果想要把一件事做好,那就需要把注意力的資源都調(diào)配過來。一邊看電視一邊做作業(yè),作業(yè)肯定是做不好的。




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        • 分配性注意指個體能對不同的任務(wù)給予關(guān)注,簡而言之就是你可以同時做幾件事。但這有個前提,那便是你對目前所做的事情都很熟悉。比如你媽媽能一邊織毛衣一邊思考菜譜,你爸爸能一邊開車一邊唱歌。因此要想提高你“注意”的效率,想要同時做幾件事,那么就一步一步來,先把這些學(xué)習(xí)任務(wù)都分別掌握熟練吧。

        心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),不同年齡段的孩子注意力的保持時間不同。因此在學(xué)習(xí)時,可以讓自己保持一定時間的專注,學(xué)了一定時間后休息一下,以便能保持下一階段的專注。

        • 5-6歲時,兒童注意力集中時間約為10-15分鐘;

        • 7-10歲時,兒童注意力集中時間約為15-20分鐘;

        • 10-12歲時,注意力集中時間約為25-30分鐘;

        • 12歲以上能超過30分鐘。






        02

        保持專注小技巧


        01

        自我覺察,主動調(diào)適

        想看書,但看不進(jìn)去老走神,當(dāng)察覺到自己走神后,可以先進(jìn)行幾次深呼吸,給自己一些積極的暗示。比如告訴自己,我剛剛走了一會神,是做了短暫的休息,那接下來我就可以認(rèn)真了。


        02

        選擇關(guān)注,明確目標(biāo)

        美國華盛頓市美利堅(jiān)大學(xué)語言教授內(nèi)奧米·S·巴倫博士近日做了個實(shí)驗(yàn)。研究人員招募了兩組被試人員參與一項(xiàng)閱讀測試,一組被規(guī)定每天必須閱讀15頁,另一組被規(guī)定每天必須閱讀1個小時。研究結(jié)果顯示,第一組讀完15頁平均需要30分鐘,并保持了良好的閱讀習(xí)慣,而第二組雖然閱讀時間長,但整體讀完卻推遲了幾天甚至幾周。


        這是因?yàn)殚喿x15頁書這個目標(biāo)對于我們來說比較能接受,定量也使我們能更專注,它使我們明確自己到底要做多少事情。而閱讀1小時,在這個過程中沒有明確的閱讀目標(biāo),也許我們就會在看書的過程中不斷看表,并且思想神游于千里之外,效率自然就低了。


        這個實(shí)驗(yàn)充分表明了樹立明確的、適合的目標(biāo)有多么重要。我們在學(xué)習(xí)的過程中,如果能選擇好自己要關(guān)注的內(nèi)容,并給自己設(shè)定合理的目標(biāo),比如我要保持專注30分鐘,或是我要把這個版塊的作業(yè)做完才能休息,那么我們行動起來就會更加集中自己的注意力啦。


        03

        培養(yǎng)興趣、調(diào)整心態(tài)

        在生活中,我們不難發(fā)現(xiàn)自己在玩游戲、看小說、刷抖音這些事情上能夠保持高度的專注,玩多久都有精神;相反在學(xué)習(xí)上,聽一會課就瞌睡連連,看一會書就東張西望。這是因?yàn)槲覀儗τ螒虻葕蕵贩绞匠钟泻軡夂竦呐d趣,我們認(rèn)為只有這些事情能給自己帶來快樂,而學(xué)習(xí)就是很枯燥的事情。


        其實(shí)學(xué)習(xí)并不是我們想象的那樣只有折磨與痛苦,當(dāng)你掌握了新的知識,等于對這個世界又有了更多的一點(diǎn)了解;當(dāng)你終于把一道難題解出的那一瞬間,當(dāng)你靠自己的努力取得了成績的進(jìn)步,當(dāng)你得到老師和父母的夸贊,當(dāng)你領(lǐng)到獎學(xué)金……這種通過獲得成就感而得到的快樂將會比娛樂帶來的一時歡愉更深刻、更持久,也有意義。


        因此我們要調(diào)整自己對學(xué)習(xí)的心態(tài),從另一個角度去看待,在學(xué)習(xí)的過程中多去發(fā)現(xiàn)快樂,提升我們對學(xué)習(xí)的興趣,那么學(xué)習(xí)起來自然就能更專注了。


        04

        科學(xué)訓(xùn)練,錘煉品質(zhì)


        爾特方格是全球通用的一種非常方便有效的注意力訓(xùn)練方法。如下圖所示,圖片上面有25個方格,方格里是隨機(jī)排列的數(shù)字,用手從1按順序指到25,并記錄時間,用時越短說明注意力的品質(zhì)越好,一般在30秒以內(nèi)為正常水平,可以自己多加訓(xùn)練哦。(舒爾特方格圖片直接百度即可)


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        對于這次疫情,雖然不斷有好消息傳來,但我們?nèi)圆恢朗裁磿r候才能徹底結(jié)束,也不知道我們居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)還會持續(xù)多久,那么,讓自己在這種情況下保持對學(xué)習(xí)的專注就非常重要啦。

        提升自己的“注意”品質(zhì),不僅對此時有益,更會使自己終身受益,所以同學(xué)們記得認(rèn)真閱讀上面的內(nèi)容,并多加練習(xí)哦。





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