樂山市更生學校六年級：婁瀾

        我曾經(jīng)有過一段很迷茫的時期——父親去世。這對于幼小的我來說就如晴天霹靂！我仿佛覺得自己被世界拋棄了，不知未來在何處？給予我生命的兩人中的一個已離我遠去，我是否該隨他離去，還是為了其他人留下？突然之間，覺得做人好累！既想痛哭一場，又想變得堅強；既想一死了之，又舍不得親愛的媽媽；既責怪他，又為他的離去傷心；既糾結(jié)又迷?！?/p>

        我不愿在家中哭泣，便找了一本書——《朱元璋》來調(diào)節(jié)心情。一打開書，我就被書中的內(nèi)容所吸引：書中講述了朱元璋的童年。他的童年是凄慘的，父母雙亡，唯一的親人——哥哥卻去當了別人的上門女婿，根本不管他的溫飽。鄰居見他可憐，就給了他一塊墳地安葬父母；朱元璋的童年是孤苦的，在走投無路之下，他只好去投奔了皇覺寺的高彬和尚，在寺里剃度為僧，做了小行童。他在寺里每日掃地、上香、打鐘擊鼓、燒飯洗衣，有時仍會受到老和尚的斥責……讀到這里，我的淚水情不自禁地流了下來，為朱元璋，也為自己。不久，寺里的糧食不夠和尚們吃了，寺里也得不到施舍，主持只好罷粥散僧，打發(fā)和尚們云游化緣。 這樣，才做五十天行童的朱元璋也只好扮成和尚的樣子，離開寺院托缽流浪?？吹竭@我不禁聯(lián)想到自己，朱元璋父母雙亡，無人可以依靠，卻依然自食其力。而我，雖然父親去世了，但是我有這么多人疼，這么多人愛，這么多人關(guān)心，和他相比我已經(jīng)很好了?；叵肽切┨?老師和同學們?yōu)榱瞬蛔屛覀模麄冏冎ǖ慕o我講一些開心的事情；爺爺、奶奶、姨婆、媽媽……都強忍著悲痛安慰我，聽說奶奶之前還哭暈過，他們都很傷心呢!我不能只做一個被安慰的人，我要堅強起來，安慰他們。想完這些，我心情已經(jīng)好轉(zhuǎn)很多。我非常好奇朱元璋后來如何，強烈的好奇心使我接著看了下去。原來他后來還俗去當兵了，還娶了元帥郭子興的養(yǎng)女，使他當上了鎮(zhèn)撫。朱元璋本來就有大將才能，指揮士兵打了不少勝仗，還被小明王重用。后來小明王不幸去世，就有人勸其稱帝，卻被朱元璋拒絕。這使我感到很奇怪，不是很多人都喜好權(quán)力嗎？他為什么要拒絕？后來，我明白了：他并不是不想當皇帝，只是想借此拉攏人心罷了。最終，他當上了皇帝，并創(chuàng)建了明朝。原來，困難不過是一時的，唯有克服困難才能迎來光明！我不再迷茫，試著以這樣的心態(tài)去面對眼前的困境，不久就從悲痛中走了出來。

       《朱元璋》這本書是我在迷茫中的光亮！是書本，是閱讀，讓我擁有了走向美好未來的勇氣!

                              （指導教師：朱連蓉）

（此文在2015年4月23日刊登于樂山廣播電視報“我喜歡的一本書”有獎征文欄目）

圖為筆者"婁瀾"學生的近照